如何高效学习:1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法

作品简介

一位因为快速学习而成名的神奇小子，他应用自己发明的学习方法，完成了10天搞定线性代数，1年学习4年MIT课程的“不可能任务”。《如何高效学习:1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》就是对他学习方法的全面介绍，其中包括整体性学习策略的核心思想和具体技术，详细介绍了快速阅读法、流笔记法、比喻法、内在化等七大方法，并为高效学习提供了从生活到时间管理的整体解决方案。跟随作者，你也将成为高效学习的超级学霸。

作者信息

相关评论

该书介绍了一种整体性学习理论和技术。如果你用心阅读，应该会受益匪浅。但从专业的角度看，作者所介绍的只是经验之谈，还没有上升到理论的高度。我不清楚作者有没有学习过教育学和心理学。作者书中的很多提法与教育学和心理学的观点高度契合或以其为背景。譬如作者的整体性学习其实就是建构主义思想，学习新知识时采用的比喻则属于学习迁移。即便如此，该书还是值得一读，因为经验从比理论浅显易懂，更具实践性。

费曼学习法：第一步：选择要学习的概念
首先选好你打算深入理解的概念，拿一张空白纸，在最上方写下概念的名称。
第二步：设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点
这一步你要假想自己费尽口舌让一名毫无这方面知识的学生听懂，并把你的解释记录下来。这一步至关重要，因为在自我解释那些你理解或不理解的知识过程中，你会理解得更好，而原先不明白的地方也得以理清。
第三步：当你感到疑惑时，返回去吧
每当你碰到难题感到疑惑时，别急着往下走，学习不是单行道，回过头来，重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答，直到你觉得搞懂了为止，然后把解释记到纸上。
第四步：简单化和比喻。
另外此书讲的指读法也是阅读速度在500字/分以下阅读者的福音。用手指引导视线，一可以控制速度，二可以帮助集中注意力，熟练运用这个方法，每分钟上1000应该不成问题。
但是个人体验是在熟练到一定程度之后，手指就成了拖累。我在指读之后的提高过程是这样的：跳字法（对文字有一定敏感程度后，把不重要的字词筛选掉，进行跳读）→双行法（每次阅读两行文字，后来可以提高到三行，我最多最多能处理四行，但是要依靠手指。从这个方法往后就越来越要求视野宽阔，多插眼吧。这种多行阅读方法在看古书的时候有奇效）→Z形读法（视线轨迹是Z，从第一行最左端直线到第五（？）行最右端，然后再到第十行最左端。）→I形读法（这是我能做到的极限，视线中心在每行中间的字，靠余光辐射到两边。我脑子慢，看过的东西来不及处理，在翻页的时候，就把没处理的文字理解完，个人觉得这个方法最好也最累，现在我已经用不了这个方法了）。如果最后一个方法能熟练，阅读普通书籍时速度上万应该是可能的。
还有一个从小养成的习惯，每天晚上睡觉前花五分钟把一天学过的内容过一遍，这个书里好像没有提及。
总体来说，这本书里讲到的方法都还不错，但国内很多学习方法类书籍都会说这些方法，而且这种书跟成功学差不多，看着心潮澎湃，真正做起来就难说了。总之还是太贵，有点划不来。值得看，不值这个价。本来想把自己的笔记全复制上来，但又觉得有点缺德，还是算了。剧透一下，干货其实只有10页左右。
如果你是一个从来没看过学习方法类书籍，又只想提高考试技巧的人，可以先从国内的书看起，因为论考试技巧，国人是地球之最；如果你以前看过学习方法类书籍又觉得没有效果，那就别买这本书了吧，它也救不了你。

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