《梅子青时》开篇讲述了作者的外婆刘梅香在松阳县（民国时称为县）成长的童年轶事，如外婆描述自己小时候好动顽皮的性子，既不怕疼也不怕生。“小时候我皮得很，人家叫我多动症。村坊里的戏台，少说也有两米高。我没有东西可玩，就从戏台上面跳下来。砰！没事体，好，再上去跳一次。”（摘自八）外婆的性格跃然纸上，活脱脱是一个女汉子。 不错的一本书，可惜我无法提供电子版给大家。
内容简介 · · · · · ·
1937年，浙江杭州沦陷，原处萧山的湘湖师范被迫南迁流亡办学，师生一路辗转至义乌、松阳、庆元、景宁等地。外婆在湘湖师范的四年青春时光转瞬即逝，而在此结识的同学师长、奠定的价值观，却深刻地影响了她的一生。70年后的今天，在一次偶然整理旧物时，外孙发现了一本当年的毕业留言册 。这次偶然的相遇，连接起了外婆的现在与过往。
克罗齐说：“一切历史都是当代史。”或许我们也可以说，一切历史都是个人史——所有舞台宏大、布景繁复的大历史，都是一个个平凡人细微的个人生活史。当“抗日战争”这段70年前的大历史逐渐淡出所有人的真实记忆、纪念沦为国家意志下的庆典仪式时，历史是空洞的、属于过去的 、与己无关的。但是历史本应是鲜活的，它与一个个面目清晰、情感跃动的人密切相关。外婆和她的同学们，70多年前就是这样的历史亲历者。
《繁花》作者、茅盾文学奖得主金宇澄，《平如美棠》作者饶平如，学者梁鸿，诗人严彬，阅后感动推荐！
作者简介 · · · · · ·
刘梅香（1923— ），浙江松阳人，1941—1945年入学南迁后的浙江省立湘湖乡村师范学校（简称“湘湖师范”），因抗战形势需要，先后流亡至松阳、庆元、景宁等地学习。1945年毕业后在浙江任小学教师，直至退休。
张哲，浙江杭州人，曾从事互联网和媒体工作。
试读章节 · · · · · ·
从前的识字班里，湘湖师范的学生给我们教课，让我对教师这个身份产生了一种尊敬。但是小学班主任的做法又让我有了新的思考。我想，假如我是教师，一定不会对学生厚此薄彼，要么不做，要做就做个好教师。 我终于决定去考湘湖师范。我感觉到，这个学校无论师生都平等、朴素、热情、上进。我想，自己应该加入到他们当中去。 这一次爸爸照样反对，但不像上次那么固执了。我哪里管得了那么多，自说自话，和堂姑妈美尽、堂阿叔刘城一道，先参加湘师办的补习班，再去报名考试。 尽管我这个人平时胆子算大的，但考试那天还是有点担心。湘湖师范过去每年只招一个秋季班，迁到古市以后，春秋两季各招一班。我参加的是秋季考试，一个班五十个名额，参加考试的却有两千多个人。 考完以后，我紧张了几天，后来渐渐平复下来，每天该做啥还做啥。有一天我在镇上的二阿姨家里，突然有人在门外喊我，我心里一激动，晓得有戏了。 来的人是毛培芬。她跟我一道参加补习班，两个人很谈得来，但她小得多，当时还只是个小姑娘。她的爸爸和阿哥都是湘湖师范的老师，那天录取名单定下来了，她爸爸在办公室里抄榜，她就偷偷躲在后面看底稿，看到第三名就是自己名字，高兴得叫了出来。再看下去，看到刘梅香三个字，立刻二话不说，跑到上安村我们家里，见到我爸爸，就朝他大叫： “考取了，梅香考取了！” 但是我爸爸不相信。毛培芬听他说我在镇上，三步并了两步又跑过来。姆妈和二阿姨听到喜讯，高兴得呆掉了，不晓得说啥个好。我还是有点不太敢相信，我说：“培芬，走，我同你看榜去。” 我们走到小上安附近的广因寺，当时湘湖师范就设在寺里。我一眼就看到了自己的名字，大概在四十名左右，我晓得，录取是笃定的了。但是美尽和刘城呢？还没有寻到他们的名字，我就被毛培芬拉走了。 回到家里，我告诉爸爸：“我要读湘湖师范了。你不要不相信，是真的，我亲眼看到榜了。” 爸爸啥都没有表示。但是那天晚饭，他的饭量特别大，讲话特别多。我想，他心里面一定是开心的。 刘城听说我考上了，也跑去广因寺看榜。本来他感觉考得不错，一定能够录取，结果名字是看到了，不过是在备取生里。所谓备取生，要比正取生低一个级别，一共十个人，正取生最后不去读的话，就从备取生里按分数高低依次补上。美尽没有考好，她连备取生也不是，彻底没有上榜。 分数不好，运气来补。那时正是抗战前期，浙江北部的杭州等地沦陷，省政府临时南迁到永康，教育厅迁到丽水。那一次因为报考的人多，校长金海观也想推行乡村的普及教育，所以特地坐车去丽水，向教育厅申请扩招。当天下午他就回到学校，带来厅里的答复： “允许扩招！” 这样一来，五十个就变成了一百个，我们正取生编成甲班，十个备取生和分数再靠后的四十个人编成乙班。美尽刚好在那四十个人里，等于她和刘城一道过关。我从来没有那么高兴过，抓住美尽的手说： “太好了，我们三个又变成同学了。以后等我们毕业，最好也到一个学校当老师。人家同事一问，三个都是上安刘家的，多少光荣！” 那时我不可能料到，美尽和刘城后来都没能迎来毕业的那天。
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